Erfahrungsbericht
Weg vom „Ich bin zu dumm zum Lernen“ durch Binnendifferenzierung!
Der Erfahrungsbericht zeichnet nach, wie sich das Selbstbild einer
Lernenden, die sich für "dumm" hält, allmählich verändern lässt, indem die
Kursleiterin Binnendifferenzierung praktiziert, sich konsequent am
Empowerment-Ansatz orientiert und kompensatorisch vorgeht. Dieser Bericht
entstand aus der Perspektive der wissenschaftlichen Begleitung, die in mehreren
Hospitationen und Gesprächen mit der Kursleiterin die Entwicklung der
Kursteilnehmerin verfolgen konnte.
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