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Videos von OER-Konferenzen
Im April dieses Jahres fanden zwei Konferenzen zum Thema Open Educational Resources (OER) statt: die #OER18 in Bristol und die #OEglobal18 in Delft. Wer sich für das Thema Offene Bildungsressourcen interessiert und nicht teilnehmen konnte, hat jetzt die Gelegenheit, Video-Interviews mit SpeakerInnen der Veranstaltungen anzusehen. Für das Portal OERinfo hat Jöran Muuß-Merholz mit einigen über ihre Themen und Projekte gesprochen. Die ersten Interviews der Reihe sind online.
Mit Hans de Four und Bram Faems vom Flämischen Ministerium für Bildung und Ausbildung sprach Muuß-Merholz über die Entwicklung von KlasCement, einer Online-Plattform zum Teilen von OER und darüber, was die gut genutzte Plattform so erfolgreich macht.
In einem weiteren Video geht es um die Frage, was es bedeutet, seinen eigenen Web-Space zu besitzen und zu managen. Welche Kompetenzen im Hinblick auf Digital Literacy können damit erworben werden und inwieweit bedeutet dies, digital ermächtigt zu werden? Darüber und über den Service Reclaim Hosting sprach Jöran Muuß-Merholz im Interview mit Meredith Fierro und Tim Owens. Das Angebot Reclaim Hosting bietet Unterstützung für Einzelpersonen und Institutionen an, die online Räume für persönliche Portfolios, digitale Projekte und mehr aufbauen möchten.
Im dritten der bisher vorliegenden Interviews stellen sich Amanda Almond, Jill Belli und Jeremy Seto (City Tech) vom OpenLab der City University of New York (CUNY) vor. Dies ist eine digitale Open-Source-Plattform, auf der sich Studierende, DozentInnen und Mitarbeitende treffen können, um zu lernen, zu arbeiten und ihre Ideen auszutauschen. Sie erzählen, für wen und zu welchem Zweck diese Plattform entwickelt wurde und welche Möglichkeiten sie bietet.
Diese Videos sind Teil einer Interview-Reihe von der OER18, die vom 18. bis 19.4.2018 in Bristol, Großbritannien stattfand. Die Videos wurden gestaltet von Jöran Muuß-Merholz (vor der Kamera) und Christopher Dies (hinter der Kamera).
alle Videos CC BY by Jöran Muuß-Merholz und Christopher Dies
Offene Bildungsmaterialien in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung
Seit mehr als zwei Jahrzehnten haben wir mit dem Internet ein mächtiges Werkzeug zur Hand. Nie war die Verfügbarkeit von Wissen größer, nie das Teilen einfacher, schneller und weitreichender. Ironischerweise ist es heute für Lehrende trotzdem schwieriger, ihrer Tätigkeit nachzugehen.
Digitalisierung in der Erwachsenenbildung
Mit Smartphone,
Tablet und Laptop bringen Teilnehmende heute ganz selbstverständlich ihre
eigenen digitalen Geräte mit in Kurse und Trainings, Workshops und Vorträge –
unabhängig vom Thema. Für Erwachsenenbildung und Weiterbildung bieten sich
damit neue Chancen für das Lernen, das abwechslungsreicher, individueller und
kreativer gestaltet werden kann. Auch die Lehrenden können von digitalen Medien
profitieren, wenn sie um die neuen Möglichkeiten wissen und professionelle
Vernetzungsangebote kennen.