Aktuell auf wb-web

Transparenzpflichten von KI-generierten Inhalten gelten ab August

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Transparenzpflichten von KI-generierten Inhalten gelten ab August
Die Europäische Kommission veröffentlichte am 10. Juni 2026 den Verhaltenskodex, der die Einhaltung der Transparenzverpflichtungen des KI-Gesetzes im Zusammenhang mit der Kennzeichnung von KI-generierten Inhalten unterstützen soll. So sollen Nutzende informiert werden, wenn Inhalte KI-generiert oder manipuliert werden. Er bietet praktische Leitlinien zur Markierung und Kennzeichnung KI-generierter Inhalte. Die Transparenzpflichten im Art. 50 des KI-Gesetzen treten am 2. August 2026 in Kraft.
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Erwachsenenbildung – stark in Krisen, stärkt in Krisen?!

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Erwachsenenbildung – stark in Krisen, stärkt in Krisen?!
Mit Blick auf die aktuellen Entwicklungen in Deutschland, Europa und der Welt reagiert die AEWB mit einem Angebot, welches Lehrenden in der Erwachsenenbildung Anregungen und fachliche Expertise bieten wird, die Resilienz der Bevölkerung zu stärken. Im Rahmen einer Veranstaltungsreihe wird ein Jahr lang monatlich ein konkretes Thema aufgegriffen, welches durch fachlichen Input und konkrete Praxisbeispiele fundiert beleuchtet wird. Diskussionen ermöglichen den Austausch untereinander und mit den Referenten.
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Nationaler Bildungsbericht 2026

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Nationaler Bildungsbericht 2026
Weiterbildung bleibt der Schlüssel für Teilhabe, Fachkräftesicherung und Integration - strukturelle Schwächen bremsen jedoch den Fortschritt.
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Aktuell meistgelesene Beiträge auf wb-web
 

Was selbstständige Lehrende zur Statusfeststellung jetzt wissen sollten

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Was selbstständige Lehrende zur Statusfeststellung jetzt wissen sollten
Im BDVT Newsletter vom Mai 2026 zeigen Stephan Gingter und Nicole Kloppenburg auf, worauf selbstständig tätige Lehrende  hinsichtlich der Statusfeststellung achten sollten. Sie geben Hinweise auf die aktuelle gesetzliche Lage und liefern Checklisten, die hilfreich sein können. wb-web stellt den Beitrag, leicht angepasst und angereichert mit Links zu den jeweiligen Quellen und zuständigen Stellen, vor.
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TOOOR – DaF-Unterrichtsmaterial zur WM 2026

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TOOOR – DaF-Unterrichtsmaterial zur WM 2026
Der Cornelsen-Verlag bietet zur Fußballweltmeisterschaft 2026 für alle Fußballfans Unterrichtsmaterialien und einen Podcast an. Lehrende finden hier für ihr Angebot „Deutsch als Fremdsprache“ kostenlose Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter und kreative Unterrichtsideen rund um Fußball, Sprache und Kultur.
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Wie erfasst man die Wirkung politischer Bildung

- Forschung quergelesen

Wie erfasst man die Wirkung politischer Bildung
Das Projekt „Fachstelle politische Bildung – Wissens-Hub“ von Transfer für Bildung e.V. hatte zum Ziel, wissenschaftliche Erkenntnisse zur non-formalen politischen Bildung zu erfassen, systematisch aufzubereiten und zur Diskussion zu stellen. Mit dem Papier „Gegenstandsangemessene Wirkungsevaluation in Demokratieförderung und nonformaler [sic] politischer Bildung“ weisen die Autor*innen am Beispiel des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ nach, „warum kausale Wirkungsnachweise (…) nicht realisierbar sind“ (Hansek et al., 2026a, S 1). Aber sie beschreiben auch, was methodisch möglich und wissenschaftlich anerkannt ist. Die Studie wendet sich an die Fachpraxis sowie Entscheidungsträger*innen.
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Lukas Kern

"Ich finde es großartig, wie viel Engagement und Sorgfalt das wb-web-Team in seine redaktionelle Arbeit steckt.
Die Inhalte sind fundiert, klar aufbereitet und wirklich hilfreich – ohne überladen zu sein. Als jemand, der selbst Lern- und Informationsinhalte erstellt, weiß ich es umso mehr zu schätzen, wenn Qualität und Zugänglichkeit so gut zusammengehen."

Lucas Kern, Deutschlehrer aus Berlin (betreibt mit viel Leidenschaft und einer Prise Humor die Webseite leicht-deutsch-lernen.com)

 

Foto Röhricht BAGSO

"Während meiner Zeit als Dozentin an der PH Freiburg habe ich wb-web regelmäßig in der Lehre eingesetzt, um Studierenden der Erwachsenenbildung über die Dossiers einen fundierten Einstieg in zentrale Themen zu ermöglichen. Für Lehrende und Lernende ist wb-web eine wertvolle Ressource, die wissenschaftliche Fundierung mit hoher Praxisrelevanz verbindet. Herzlichen Dank an die professionelle redaktionelle Arbeit."

Dr. Hannah Reuten, Sachgebietsleitung Kommunikation sowie stellv. Sachgebietsleitung Kultur & Internationales beim Studierendenwerk Freiburg-Schwarzwald https://www.swfr.de/

"Das war eine ganz tolle Veranstaltung mit Frau Maciejewski. Viele schöne Anregungen – und leicht umzusetzen. Für mich ist durch Ihre Veranstaltung auch wb-web mit der Vielfalt an wertvoller Information wieder präsenter geworden. Ich teile diese Informationen gerne mit meinen Kolleginnen und Kollegen."

Petra Kunz
Referat Bildung

Diakonisches Institut für Soziale Berufe gGmbH
(https://diakonisches-institut.de)

How-to: Neue wb-web Handlungsanleitungen  und Erfahrungsberichte
 

Le Chat – die europäische Antwort auf ChatGPT & CO

Das französische Unternehmen Mistral AI stellt sich mit dem Chatbot „Le Chat“ der Konkurrenz von ChatGPT und Google Gemini (vgl. Peters, 2025). Dabei bietet die europäische Alternative Datenschutz (DSGVO-konform), Effizienz und Open-Source. Le Chat arbeitet auf Basis von Large Language Models und ist als Desktop-Version und App verfügbar.

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Gamification in der Weiterbildung

Das Bild zeigt ein Tisch mit Karten

Die hier vorgestellten Ideen stammen aus dem Erfahrungsschatz der Teilnehmenden des 13. dialog digitalisierung oder spiegeln ihre Wünsche an zukünftigen Gamificationeinsatz wider. Insgesamt wurden daraus sieben konkrete Szenarien entwickelt, die gerne auch Einzug in Ihre Lehre führen können.

Zur Handlungsanleitung

Aus der Praxis:  Erfahrungsberichte und Fallbeispiele auf wb-web
 

Positive Stimmung und Verbundenheit in Veranstaltungen

Das Bild zeigt einen Kurs mit gut gestimmten Menschen

In Vorlesungen und Workshops sind Leichtigkeit, eine heitere Atmosphäre und Verbundenheit für mich ausschlaggebend für eine erfolgreiche Veranstaltung. Teilnehmende, die sich emotional mit dem Bildungsinstitut – und damit den Lehrenden und Teilnehmenden – verbunden fühlen, sind nämlich motivierter und schließen ihre Weiterbildung oder ihr Studium mit höherer Wahrscheinlichkeit ab.

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"Angst vor Klicks, Angst vor Blicken"

Das Bild zeigt Menschen mit und ohne Beeinträchtigung.

In der Digitalen Probierstadt überwinden Senior*innen ihre Angst vor Technik – mit Neugier, Gemeinschaft und Vertrauen. Statt trockener Kurse bietet das Format Raum zum Ausprobieren, Fragenstellen und gemeinsamen Lernen. So wird aus Unsicherheit digitale Selbstständigkeit – und Teilhabe im Alltag.

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Hätten Sie's gewusst? Das neue wb-web Quiz zu Politischer Grundbildung

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